Ostatnie spotkanie partnerskie projektu LEXIS

Nasze ostatnie spotkanie projektowe w ramach projektu pn. “WSPIERANIE NAUCZYCIELI JĘZYKA ANGIELSKIEGO W DOSKONALENIU NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ DZIECI Z DYSLEKSJĄ POPRZEZ INTEGRACJĘ NOWYCH TECHNOLOGII I NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH (LEXIS)” odbyło się 30 października. Partnerzy podsumowali stworzone rezultaty, a zarazem omówili działania upowszechniające oraz ewaluacyjne. Jednym z tematów naszego spotkania były warsztaty dla nauczycieli języka angielskiego, rodziców dzieci dyslektycznych, oraz wydarzenia upowszechniające adresowane do lingwistów, metodyków i edukatorów językowych prowadzących zajęcia dla uczniów ze szczególnymi trudnościami w uczeniu się. W tym miejscu warto wspomnieć, iż w ramach projektu LEXIS opracowaliśmy wytyczne dla nauczycieli i rodziców w zakresie tworzenia i adaptacji materiałów edukacyjnych, aby dzieci z dysleksją mogły skuteczniej i szybciej asymilować język obcy.

Następnego dnia (31 października) odbyła się międzynarodowa konferencja na temat promowania edukacji włączającej dla dzieci z dysleksją! Wydarzenie zostało zorganizowane przez SAN (koordynatora projektu) w Warszawie i zgromadziło uczestników, w tym nauczycieli, ekspertów, studentów i decydentów, aby zaprezentować najnowsze osiągnięcia w zakresie wsparcia dysleksji w nauce języka angielskiego.

Po więcej informacji zapraszamy na stronę internetową projektu.

0 komentarzy:

Dodaj komentarz

Chcesz się przyłączyć do dyskusji?
Feel free to contribute!

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.